Number of the records: 1
Poruchy chování u dětí a mládeže při volnočasových aktivitách a jejich procesní dopad
Title statement Poruchy chování u dětí a mládeže při volnočasových aktivitách a jejich procesní dopad [rukopis] / Tereza Knapová Additional Variant Titles Poruchy chování u dětí a mládeže při volnočasových aktivitách a jejich procesní dopad Personal name Knapová, Tereza, (dissertant) Translated title Behavioral disorders in children and youth during free time activities and their procedural impact Issue data 2021 Phys.des. 68 s. (107 952 znaků) : grafy, tab. + CD ROM Note Ved. práce Zdenka Nováková Oponent Dagmar Pitnerová Another responsib. Nováková, Zdenka (thesis advisor) Pitnerová, Dagmar, 1963- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Poruchy chování * disociální * asociální * antisociální * agresivita * ADHD * školní družina * role vychovatele * procesní dopad * Conduct disorders * dissocial * asocial * antisocial * aggression * ADHD * after school care * role of educator * procedural impact Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Vychovatelství Degreee discipline Vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00264973-467267050.pdf 18 772.6 KB 23.04.2021 Posudek Typ posudku 00264973-opon-161248089.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00264973-prubeh-148375317.pdf 31.01.2020 23.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Tématem bakalářské práce jsou poruchy chování u dětí a mládeže při volnočasových aktivitách a jejich procesní dopad, zejména je zaměřena na agresivitu ve školních družinách. Práce je rozdělena na teoretickou a empirickou část. Teoretická část se zabývá školní družinou, rolí a osobností vychovatele, agresivitou a agresí, disociálními, asociálními a antisociálními poruchami, ADHD a procesním dopadem. Empirická část se zabývá výzkumem, který analyzuje poruchy chování u dětí ve školních družinách, a především zjišťuje postupy vychovatelů při práci s dítětem s poruchou chování.The bachelor's closing work topic are conduct disorders in children and youth during free time activities and their procedural impact, especially is focused on aggression after school care. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part is addressed to after school care, role and personality of educator, aggression and violence, dissocial, asocial and antisocial disorders, ADHD and procedural impact. The empirical one is addressed to research, which analyzes conduct disorders in children in after school care and especially discovers techniques in work with child who has conduct disorder.
Number of the records: 1