Bakalářská práce pojednává o deficitech dílčích funkcí u dívek a chlapců v předškolním věku. Teoretická část obsahuje popis předškolního věku, rozdíl mezi dívkami a chlapci, popis pojmu deficity dílčích funkcí, jejich klasifikace a etiologie. Praktická část je pojata jako kvalitativní výzkumné šetření. Formou metody Brigitte Sindelar jsou získávány konkrétní výsledky, které jsou dále analyzovány směrem k deficitům dílčích funkcí u dívek a chlapců.The bachelor thesis deals with the deficits of sub-functions of girls and boys in preschool age. The theoretical part contains a description of preschool age, the difference between girls and boys, a description of the concept of sub-function deficits, their classification and etiology. The practical part is drawn up a qualitative research survey. According to the Brigitte Sindelar method specific results which are further analyzed towards the deficits of sub-functions in girls and boys are obtained.