Number of the records: 1
SEBEPOJETÍ ADOLESCENTŮ S ASPERGEROVÝM SYNDROMEM
Title statement SEBEPOJETÍ ADOLESCENTŮ S ASPERGEROVÝM SYNDROMEM [rukopis] / Anežka Luklová Additional Variant Titles Sebepojetí adolescentů s Aspergerovým syndromem Personal name Oujezdská, Anežka (dissertant) Translated title Self-concept of adolescents with Asperger syndrome Issue data 2021 Phys.des. 106s. 216 565 znaků : il., grafy, schémata, tab. + CD Note Ved. práce Radko Obereignerů Oponent Barbora Považanová Another responsib. Obereignerů, Radko, 1978- (thesis advisor) Považanová, Barbora 1994- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor) Keywords sebepojetí * adolescence * Aspergerův syndrom * self-concept * adolescence * Asperger Syndrome Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Psychologie Degreee discipline Psychologie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00264492-836417079.pdf 44 7.3 MB 26.03.2021 Posudek Typ posudku 00264492-ved-644371049.pdf Posudek vedoucího 00264492-opon-109287718.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00264492-prubeh-884754491.pdf 09.11.2019 26.03.2021 03.06.2021 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce shrnuje teoretické poznatky o období adolescence s důrazem na vývoj sebepojetí, dále se soustředí na současné výzkumy zacílené na jedince s Aspergerovým syndromem. Výzkumná část je tvořena výsledky dotazníkového šetření, kterého se zúčastnilo 64 adolescentů s diagnózou Aspergerův syndrom, za využití Dotazníku sebepojetí Piers-Harris 2. Byly nalezeny signifikantní rozdíly v sebepojetí mezi adolescentními ženami i muži s Aspergerovým syndromem a bez Aspergerova syndromu. Signifikantní rozdíl byl také nalezen i ve skupině žen a mužů s Aspergerovým syndromem. Druhá část výzkumu je tvořena třemi případovými studiemi adolescentů s Aspergerovým syndromem, zpracovanými interpretativní fenomenologickou analýzou. V rámci práce byly zodpovězeny dvě výzkumné otázky: Co, na základě žité zkušenosti, ovlivňuje sebepojetí adolescentů s AS?; Jakým způsobem přistupují adolescenti s AS k Dotazníku sebepojetí Piers-Harris 2, obsahuje dotazník problematické otázky? Jako nejdůležitější se ukázal vliv rodiny, vztahů, pravidel a řádu a vývoje náhledu a sebereflexe. Použitý dotazník byl shledán vhodným nástrojem k testování sebepojetí adolescentů s Aspergerovým syndromem.The diploma thesis summarizes theoretical knowledge about the period of adolescence with emphasis on the development of self-concept, further focuses on current research aimed at individuals with Asperger's syndrome. The research part consists of the results of a questionnaire survey, which was attended by 64 adolescents diagnosed with Asperger's Syndrome, using the Piers-Harris 2 Self-Concept Questionnaire. Significant differences in self-concept were found between adolescent women and men with Asperger's syndrome and without Asperger's syndrome. A significant difference was also found in the group of women and men with Asperger's syndrome. The second part of the research consists of three case studies of adolescents with Asperger's syndrome, processed by interpretive phenomenological analysis. Two research questions were answered in the work: What, based on lived experience, affects the self-concept of adolescents with Asperger's syndrome?; How do adolescents with AS approach the Piers-Harris 2 Self-Concept Questionnaire? The influence of family, relationships and the development of self-reflection proved to be the most important. The used questionnaire was found to be a suitable tool for testing the self-concept of adolescents with Asperger's syndrome.
Number of the records: 1