Disertační práce je zaměřena na využití informačních a komunikačních technologií (dále jen ICT) v průběhu výuky hudební výchovy. Práce posuzuje vybavenost učeben prvky ICT a jejich využitelnost v hudební výchově na vybraných školách v České republice, zkoumá přínosy implementace ICT do hodin hudební výchovy a hledá další možnosti využití moderních technologií inovativním způsobem. Součástí práce je přehled o aplikacích vhodných do výuky hudební výchovy. Porovnává změnu v míře používání ICT během prezenční a distanční výuky. Cílem těchto postupů je zvýšit motivaci, kooperaci, participaci žáků při hudební edukaci a rovněž aktivizace žáků a podpora jejich kreativity.The thesis is focused on the use of information and communication technologies (ICT) during the lessons of music education. The thesis assesses the equipment of classrooms with ICT elements and their usability in music education at selected schools in the Czech Republic, it examines the benefits of ICT implementation in music education lessons and looks for other possibilities of using modern technologies in an innovative way. Another part of the thesis is an overview of suitable applications for music education teachign. It compares the change between the level of ICT use during full-time and distance learning. The aim of these procedures is to increase the motivation, cooperation, participation of pupils in music education, as well as to activate pupils and promote their creativity.