Bakalářská práce má za cíl zjistit, jaké typy nevěcné argumentace používají žáci 2. stupně základní školy. Teoretická část je zaměřená na komunikaci, její funkce a cíle, na strukturu komunikace a její formy. Věnuje také pozornost argumentaci, která je pro naši práci stěžejní. Jsou zde vymezeny jak typy věcné argumentace, tak i argumentační chyby. Analytická část je koncentrovaná na obsahovou analýzu získaných písemných projevů žáků.The objective of this bachelor thesis is to find out what types of fallacies lower secondary school pupils use. The theoretical part is focused on communication, its functions and objectives, the structure of communication and its forms. It also deals with argumentation, which plays a pivotal role in the thesis. The thesis defines types of relevant argumentation as well as fallacies. The analytical part concentrates on content analysis of acquired written work of pupils.