Number of the records: 1
Postoje žáků 2. stupně základní školy k předmětu zeměpis
Title statement Postoje žáků 2. stupně základní školy k předmětu zeměpis [rukopis] / Sabina Hrušková Additional Variant Titles Postoje žáků 2. stupně základní školy k předmětu zeměpis Personal name Hrušková, Sabina, (dissertant) Translated title Pupils' attitude of lower-secondary school to geography Issue data 2021 Phys.des. 53 s. (77 378 znaků) : tab. + 1 příloha (dotazník) Note Oponent Miloš Fňukal Ved. práce Jan Hercik Another responsib. Fňukal, Miloš, 1970- (opponent) Hercik, Jan, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra geografie (degree grantor) Keywords dotazník * polostrukturovaný rozhovor * postoj * zeměpis * žáci * 2. stupeň základní školy * questionnaire * semi-structured interview * attitude * pupils * geography * lower-secondary school Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Biologie Degreee discipline Biologie - Geografie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00249104-209003790.pdf 31 903.2 KB 14.05.2021 Posudek Typ posudku 00249104-ved-118881809.pdf Posudek vedoucího 00249104-opon-619172929.pdf Posudek oponenta Ostatní přílohy Size Popis 00249104-other-738654546.pdf 55.6 KB
Bakalářská práce zjišťuje postoje žáků 2. stupně základních škol k předmětu zeměpis a možnou proměnou postoje vlivem nezávislých proměnných (pohlaví, bydliště, poloha školy, ročník hodnocení, ostatní předměty, pohlaví učitele). Sběr dat probíhal dotazníkovým šetřením u žáků a polostrukturovanými rozhovory s učiteli zeměpisu, u kterých se zjišťoval způsob výuky.The bachelor's thesis examines lower-secondary school pupils' to Geography and the possibility of change to independent variables (gender of pupils, residence, location of the school, year of studies, grade on school report, other subjects, gender of the teacher). The collection of information was realizated by survey at pupils and by semi-structured interview revealed teaching method.
Number of the records: 1