Cílem diplomové práce je vytvoření výukového materiálu pro pedagogickou praxi na 1. stupni ZŠ. Teoretická část se nejprve zaměřuje v obecné rovině na vymezení a charakteristiku pojmu projektové vyučování. Důležitou podkapitolou je popis předností a nedostatků projektové výuky. Následuje část o možnostech využití projektového vyučování ve výtvarné výchově. Teoretická část dál uvádí základní informace o artefiletice, jejím vymezení, cílech a základních pojmech. Poslední kapitola teoretické části se věnuje pohádce, jejímu smyslu pro děti, poslání a významu. V praktické části je vypracována výtvarná řada s názvem "Přírodní živly", která je realizována žáky prvního stupně základní školy. Tato výtvarná řada si klade za úkol podpořit rozvoj žáků po stránce motorické, kognitivní a prožitkové.The aim of the thesis is to create teaching material for pedagogical practice at the first stage of primary school. The theoretical part focuses in general terms on the definition and characteristics of the concept of project teaching. An important subchapter is a description of the advantages and shortcomings of project teaching. The following is a section on the possibilities of using project teaching in art lessons. Further the theoretical part presents basic information about artephiletics, its definition, objectives and basic concepts. The last chapter of the theoretical part deals with the fairy tale, its value for children, its mission and its meaning. In the practical part, an art row called "Natural Elements" is developed. The art row is performed by pupils of the first stage of the elementary school. This work aims to support the pupils' motoric, cognitive and experience development.