Bakalářská diplomová práce se zabývá dětskou výtvarnou činností a způsobem výchovy v rodině. Cílem bylo zjistit, jaký je zájem dětí o výtvarnou činnost, zda dochází k jeho poklesu u starších dětí a zda s ním souvisí způsob výchovy v rodině. K tomuto účelu byly osloveny děti mladšího školního věku pocházející ze Zlínského, Moravskoslezského a Olomouckého kraje. Designem výzkumu byla zvolena korelační studie s použitím dotazníkových metod Dotazník stylů výchovy pro děti od 8 do 12 let a vlastních otázek mapujících zájem dětí o výtvarnou činnost. Výtvarná činnost baví více dívky než chlapce, dívky lépe hodnotí své výtvarné výsledky. Bylo zjištěno, že dochází k poklesu zájmu a poklesu hodnocení vlastních výtvarných výsledků s rostoucím věkem dětí, výrazněji u chlapců. Kladný emoční vztah rodičů, zejména matky, a slabší řízení vůči dítěti má pozitivní vliv na zájem dětí o výtvarnou činnost a výtvarné sebehodnocení dětí. Vyšší hodnocení výtvarných výsledků rodiči souvisí s vyšším sebehodnocením dětí. Práce přináší poznatky o zájmu dětí o výtvarnou činnost a jeho souvislostech s věkem, pohlavím dětí a dimenzích rodičovské výchovy, a také o způsobech výchovy v současných českých rodinách.The focus of the bachelor diploma thesis is children's art activities, and the way children are raised in their families. The aim was to find out the children's interest in art, and if older children lose this interest during a time, and if there is any connection with parental styles. Children of age 7-12 were addressed. The design of the research was a correlation study using the questionnaire methods. The questionnaire Dotazník stylů výchovy pro děti od 8 do 12 let was completed with own questions mapping children's interest in art. It was found out that girls were more interested in art than boys, girls also evaluate their artistic creations better. There is a decrease in the interest and a decrease in the evaluation of their artistic results with the increasing age of children, significantly among boys. The positive emotional parental relationship and the weaker behavioral conrol have a positive effect on children's interest in art activities and artistic self-esteem. A higher evaluation of artistic creations by parents leads to a higher self-evaluation of children. The thesis brings knowledge about children's interest in art and its relationship with the age and gender, and about the parenting styles in contemporary Czech families.