Cílem této bakalářské práce je zpracování komparativní analýzy humoru ve vybrané epizodě populárního britského seriálu Doctor Who. V této epizodě je jednou z postav William Shakespeare, což umožňuje průzkum kontrastu alžbětinské doby a moderní éry, který je hlavním zdrojem humoru v této vybrané epizodě. Tato práce obsahuje komparativní analýzu, která byla vytvořena z více pohledů. První pohled je subjektivní a zahrnuje soubor scén, které považuje autorka práce za humorné. Objektivní část analýzy obsahuje scény, které byly za humorné označeny v rámci dotazníku skupinou 10 respondentů, která zahrnuje 5 rodilých mluvčí češtiny a 5 rodilých mluvčí angličtiny. Autorka využívá data z dotazníku k tomu, aby odpověděla na to, do jaké míry je přenositelný humor v epizodě do českého překladu. Tento přenos byl shledán celkově úspěšný s výjimkou několika málo scén, kde kvůli překladu k přenosu humoru nemohlo dojít. Dotazník také navíc poskytuje informace o tom, kolik toho o Shakespearovi účastníci vědí a jaký je jich vztah k této významné osobnosti anglické literatury.The aim of this bachelor thesis is to provide a comparative analysis of humour in a selected episode from the British TV show Doctor Who. The episode features the character of William Shakespeare and provides therefore interesting examination of contrast between Elizabethan England and modern era which as the main source of contrast in the given episode. The thesis includes comparative analysis done from two points of view. The subjective point of view includes scenes which were subjectively considered humorous by the author herself whereas the objective point of view contains set of scenes considered humorous by a group of respondents, 5 native British speakers and 5 native Czech speakers, and were collected via a questionnaire. The data are used to examine to what extent is the transfer of humour into the Czech translation successful. The transfer is considered overall successful with a few scenes which where the translation did not convey the source of humour. Furthermore, the questionnaire gives information about the amount of knowledge about Shakespeare that the participants have and the attitude towards this important figure of English literature.