Number of the records: 1  

Translation into L2: A Case Study

  1. Title statementTranslation into L2: A Case Study [rukopis] / Kateřina Častulíková
    Additional Variant TitlesProblematika překladu do nemateřského jazyka: případová studie
    Personal name Častulíková, Kateřina, (dissertant)
    Translated titleTranslation into L2: A case study
    Issue data2020
    Phys.des.52s. (67 239) : grafy + Appendix 1: Pre-Experimental Questionnaire Appendix 2: Post-Experimental Questionnaire Appendix 3: Source Text 1 Appendix 4: Source Text 2 Appendix 5: Pre-Experimental Questionnaire Findings Appendix 6: Post-Experimental Questionnaire Findings Appendix 7: Filled-In Pre-Experimental Questionnaires Appendix 8: Filled-In Post-Experimental Questionnaires Appendix 9: Source Text 1 Translations Appendix 10: Source Text 2 Translations
    NoteOponent Jitka Zehnalová
    Ved. práce Josefína Zubáková
    Another responsib. Zehnalová, Jitka (opponent)
    Zubáková, Josefína (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglistiky a amerikanistiky (degree grantor)
    Keywords překlad * překládání * direkcionalita * překlad do mateřského jazyka * překlad do nemateřského jazyka * nemateřský jazyk * mateřský jazyk * druhý jazyk * překladatelský výzkum * překladatelská kompetence * hodnocení překladu * translation * translating * directionality * direct translation * inverse translation * non-mother tongue * mother tongue * second language * translation research * translation competence * translation assessment
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programFilologie
    Degreee disciplineAngličtina se zaměřením na komunitní tlumočení a překlad
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00256079-270994646.pdf241.1 MB14.12.2020
    PosudekTyp posudku
    00256079-ved-457989527.pdfPosudek vedoucího
    00256079-opon-989854434.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00256079-prubeh-528503825.pdf07.05.201914.12.202019.01.20213Hodnocení známkou
    Ostatní přílohySizePopis
    00256079-other-869068083.pdf2.3 MB

    Tato bakalářská práce se zabývá překladem do nemateřského jazyka provedeného studenty oboru Angličtina se zaměřením na komunitní tlumočení a překlad na Univerzitě Palackého. V teoretické části se práce věnuje historii a současnosti překladu do nemateřského jazyka, kompetencím překladatele a roli rodilého mluvčího. S ohledem na zaměření praktické části práce jsou dále představeny nedávné výzkumy zabývající se frekvencí překladu do nemateřského jazyka a jeho hodnocením. V praktické části je provedena analýza a vyhodnocení dotazníků a překladů z případové studie. Hlavním cílem práce je klasifikovat nejčastější chyby, které studenti při překladu do anglického jazyka udělali. Aby mohlo být zjištěno, jaké faktory ovlivňují kvalitu studentských překladů, bylo dále porovnáno hodnocení kvality překladu a výsledky dotazníkového šetření.This thesis deals with inverse translation performed by students of English for Translation and Community Interpreting study programme of Palacký University. In the theoretical part, this thesis deals with the practice of inverse translation in history and nowadays; translator's competence and the role of a native speaker. With respect to the practical part of this thesis, recent research into inverse translation and translation quality assessment are later introduced. In the practical part, analysis and evaluation of questionnaires and translations from the case study is performed. The main aim of this thesis is to classify the most frequent mistakes the participants made. Furthermore, the translation quality assessment and questionnaire findings were compared in order to find out what factors might affect translation quality of student translations.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.