Number of the records: 1  

Interakční styl trenérů mládeže FC Fastav Zlín

  1. Title statementInterakční styl trenérů mládeže FC Fastav Zlín [rukopis] / Petr Zapletal
    Additional Variant TitlesInterakční styl trenérů mládeže FC Fastav Zlín
    Personal name Zapletal, Petr, (dissertant)
    Translated titleInteraction style of academy coaches in FC Fastav Zlín
    Issue data2020
    Phys.des.84
    NoteVed. práce Dana Štěrbová
    Another responsib. Štěrbová, Dana, 1964- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd v kinantropologii (degree grantor)
    Keywords Interakce * trenér * hráč * fotbal * Fastav Zlín * interakční styl * Interaction * coach * player * football * Fastav Zlín * interaction style
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplineTělesná výchova a sport
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00255657-762999339.pdf211.4 MB17.07.2020
    PosudekTyp posudku
    00255657-ved-817095361.xlsxPosudek vedoucího
    00255657-opon-812225780.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00255657-prubeh-496867634.pdf01.02.201917.07.202031.08.20201Hodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá interakčními styly trenérů mládeže klubu FC Fastav Zlín. Pomocí modifikovaných dotazníků QTI zjišťuje interakční styl trenérů mládeže. Teoretická část obsahuje poznatky autorů z oblasti výchovy fotbalistů, vztahu trenér-hráč a interakce. V praktické části jsou vyhodnoceny dotazníky sebehodnocení trenérů, zpětná vazba od hráčů a pohled trenérů na ideální interakční styl.Thesis deals with interaction style of coaches in FC Fastav Zlín. With modified QTI questionnaries finds interaction style of every single coach. Teoretical parts collect notes from autors about players education, coach-player relationship and interaction. In practicle part are answers from questionaries of selfreflection, feedback from players and trainers look on ideal interaction style.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.