Tato bakalářská práce se zabývá výskytem syntaktických interferencí při simultánním tlumočení z němčiny do češtiny. Teoretická část sestává ze tří kapitol, které pojednávají o simultánním tlumočení obecně, problematice interferencí a odlišných aspektech německé a české syntaxe. V rámci praktické části byla provedena korpusová analýza tlumočnických nahrávek, kdy studenti tlumočili stejný projev ve dvou fázích - bez znalosti tématu a po seznámení s tématem. Hlavním cílem práce bylo zjistit, jestli má předchozí příprava na příspěvek ve výchozím jazyce vliv na četnost výskytu syntaktických interferencí.This thesis is dealing with an occurrence of syntactic interferences in simultaneous interpreting from German to Czech. The theoretical side is composed of three chapters that are dealing with simultaneous interpreting in general, problematics of interferences and unalike aspects of German and Czech syntax. Within the framework of the practical side, a corpus analysis of interpretation recordings was carried out, where the students were interpreting the same speech in two stages - without the knowledge of a topic and after familiarization with the topic. The main goal of the thesis was to find out, whether a preceding preparation for a topic in an original language will impact the frequency of syntactic interferences occurring.