Number of the records: 1
Komplexní podpora žáků s poruchou autistického spektra na základní škole v kontextu speciální pedagogiky
Title statement Komplexní podpora žáků s poruchou autistického spektra na základní škole v kontextu speciální pedagogiky [rukopis] / Dana Bartlová Additional Variant Titles Komplexní podpora žáků s poruchou autistického spektra na základní škole v kontextu speciální pedagogiky Personal name Bartlová, Dana (dissertant) Translated title Comprehensive support for pupils with autistic spectrum disorders at elementary school in the context of special pedagogy Issue data 2020 Phys.des. 87 Note Ved. práce Hana Karunová Another responsib. Karunová, Hana, 1988- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords autismus * poruchy autistického spektra * žák s poruchou autistického spektra * specifika přístupu * výchova a vzdělávání * integrace * terapeutický přístup * ucelená rehabilitace * spolupracující odborníci * případová studie * autism * autism spectrum disorder * pupil with autism spectrum disorder * specific approach * education and training * integration * therapeutic approach * comprehensive rehabilitation * cooperating experts * case studies Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226528-289383452.docx 47 165.6 KB 14.12.2020 Posudek Typ posudku 00226528-ved-279455000.doc Posudek vedoucího 00226528-opon-873816382.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226528-prubeh-799379803.jpg 31.01.2018 14.12.2020 03.02.2021 2 Hodnocení známkou
V diplomové práci jsou zpracována témata výchovy a vzdělávání dětí s poruchou autistického spektra s přihlédnutím k možnostem současného školského systému ČR. V teoretické části jsou popsány stěžejní symptomy a znaky poruch autistického spektra. Hlavním cílem kvalitativního výzkumu je na konkrétních příkladech popsat vzdělávací nabídku českého školství ve vztahu k žákům s autismem a osvětlit význam a vliv komplexního přístupu v rámci ucelené rehabilitace na školní úspěšnost a zdárný rozvoj těchto dětí.The diploma thesis deals with the topics of education and training of children with Autism Spectrum Disorder, taking into account the possibilities of the current school system in the Czech Republic (CZR). The theoretical part describes the main symptoms and signs of Autism Spectrum Disorders. The main goals of the presented qualitative research are to describe, on specific examples, the offer and possibilities of the educational system in CZR in relation to pupils with Autism; and also to highlight the importance of a complex approach including a comprehensive rehabilitation and its impact on school success and successful development of these children.
Number of the records: 1