Bakalářská práce se zaměřuje na problematiku absolventů středních odborných škol na trhu práce. V teoretické části jsou definovány pojmy vzdělání a vzdělávání, objasněny druhy středního odborného vzdělávání, pojem absolvent, profil absolventa a postavení absolventa střední odborné školy na trhu práce. Dále jsou zde definovány pojmy trh práce, subjekty trhu práce a možnosti získání zaměstnání. Poslední kapitola teoretické části se zaměřuje na Úřad práce České republiky, kompetence pracovníků úřadu práce a politika zaměstnanosti. Praktickou část tvoří výzkumné šetření prováděné na kontaktních pracovištích úřadu práce v Olomouckém kraji. Cílem výzkumu je zjistit, jak přistupují pracovníci úřadů práce v Olomouckém kraji k absolventům středních odborných škol a k jejich uplatnění na trhu práce a jak probíhá spolupráce úřadů práce se středními odbornými školami. Rovněž bude ověřováno, jaké požadavky považují pracovníci ÚP u absolventů středních odborných škol jakožto budoucích zaměstnanců za klíčové a která oborová zaměření SOŠ jsou pro absolventy nejlepší pro jejich uplatnitelnost.This bachelor's thesis focuses on the issue of labor market requirements for graduates of secondary vocational schools. The theoretical part explains the concepts of education and training, the concept and profile of a graduate, and the position of the graduate of secondary vocational school in the labor market. Terms like the labor market, subjects of the labor market or search options are also defined in this part of the thesis. The last chapter of the theoretical part focuses on the Labor Office of the Czech Republic, the competencies of the employees of the Labor Office and employment policy. The practical part consists of a research survey conducted at the contact points of the Labor Office in the Olomouc Region. The aim of this research survey is to find out how the employees of the Labor Office deal with the graduates and also how the Office collaborates with the secondary vocational schools in the region. The research also focuses on the question - what requirements the employees of the Office consider to be crucial for graduates of secondary vocational schools and which branch orientations of secondary schools are the best according to them for one's applicability.