Number of the records: 1
Acquisition Through Receptive Skills in Lower Secondary School EFL Classroom
Title statement Acquisition Through Receptive Skills in Lower Secondary School EFL Classroom [rukopis] / David Rouš Additional Variant Titles Akvizice angličtiny pomocí receptivních dovedností na druhém stupni ZŠ Personal name Rouš, David (dissertant) Translated title Acquisition Through Receptive Skills in Lower Secondary School EFL Classroom Issue data 2020 Phys.des. 83 s. (133 440 znaků) : grafy, schémata + - Note Oponent Blanka Babická Ved. práce Josef Nevařil Another responsib. Babická, Blanka (opponent) Nevařil, Josef, 1976- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords akvizice * poslech * čtení * receptivní dovednosti * jazykové dovednosti * acquisition * listening * reading * receptive skills * language skills Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00269351-810169193.pdf 62 1.8 MB 10.07.2020 Posudek Typ posudku 00269351-ved-615898916.pdf Posudek vedoucího 00269351-opon-470185173.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00269351-prubeh-430388722.pdf 01.06.2020 10.07.2020 01.09.2020 2 Hodnocení známkou
Práce je zaměřena na akvizici anglického jazyka pomocí poslechových a čtecích dovedností. Teoretická část shrnuje základní termíny a principy vztahující se k jazykovým dovednostem a akvizici. Praktická část nastiňuje výsledky kvantitativního výzkumu pomocí dotazníků pro žáky a učitele a snaží se poukázat na preferenci produktivních dovedností ve srovnání s receptivními.The work focuses on acquisition of English as a foreign language through listening and reading skills. The theoretical part summarizes the basic terms and principles related to language skills and acquisition. The practical part outlines the results of a quantitative research conducted using learner and teacher questionnaires and attempts to point at the preference of productive skills in comparison to receptive skills.
Number of the records: 1