Tato bakalářská práce se zabývá vnímáním lexikálního přízvuku či důrazu v cizím jazyce, konkrétně se zaměřuje na jev zvaný stress "deafness". Tento jev může být charakterizován jako neschopnost rodilých mluvčích jazyků s fixním přízvukem správně vnímat přízvuk v novém jazyce, který má nepředvídatelný kontrastivní přízvuk. Španělština je jeden z jazyků, v nichž je lexikální přízvuk pouze částečně předvídatelný. Ze studií, které zkoumaly vice různých jazyků, vyplývá, že rodilí mluvčí španělštiny vnímají lexikální přízvuk v cizím jazyce správně. V této práci zkoumám, jestli Španělé lexikální přízvuk skutečně vnímají správně, jestli je jejich schopnost vnímat lexikální přízvuk ovlivněna jejich jazykovou úrovní v angličtině a zda transferují lexikální přízvuk ze svého rodného jazyka do angličtiny.This bachelor's thesis deals with perception of lexical stress in a non-native language, specifically with the phenomenon that has been called stress "deafness". Stress "deafness" can be defined as the inability of native speakers of languages with fixed stress to accurately perceive stress in a new language, which has unpredictable contrastive stress. Spanish is an example of a language with only partially predictable stress and in cross-linguistic perception experiments investigating stress deafness, native speakers of Spanish are reported to perceive stress accurately. In this thesis, I test whether Spanish listeners truly perceive lexical stress accurately, whether their perception of stress in English is influenced by their proficiency in their second language, and whether they transfer lexical stress from their native language to English.