Tato bakalářská práce je zaměřena na problémy, se kterými se potýkají začínající vedoucí na dětských táborech. Zabývá se nejen krizovými situacemi, ve kterých se vedoucí ocitli, ale také jejich řešením, jak se cítí v týmu vedoucích a jak sami sebe a svou práci hodnotí. Teoretická část definuje volný čas, tábory, specifika výchovy na táboře, pracovníky na táboře, osobnost a kompetence vedoucího. Dále se teoretická část zabývá počáteční motivací a potencionálními problémy začínajících volnočasových pedagogů. V rámci empirického šetření byl prováděn kvalitativní výzkum. Byl realizován rozhovor s vybranými začínajícími vedoucími. Cílem bylo zjistit, s jakými problémy se potýkají na začátku této profesní dráhy, jaké situace byly pro ně náročné a co je vedlo k tomu, aby absolvovali tábor jako vedoucí.This bachelor thesis is intend on the issues which beginning camp counsellors grapple with at children´s summer camps. It is concerning not only critical situations in which they were occured, but also solving these situations ,their feeling to be a part of a team and how they evalute themselves and their performace. The theoretical part defines free time, summer camps, the specifics of upbringing at the camp, the camp workers, counsellor's personality and competences . This part also focuses on beginners initial motivation and potential problems. Within empirical inquiry was made a qualitative research . Chosen beginner counsellors were interviewed and observed. The goal was to find out what kind of problems they had to deal at the beginning of their profession, which situations were difficult to handle and what lead them to choose this path as a camp counsellor.