Number of the records: 1  

Kompetence začínajících učitelů k realizaci environmentální výchovy na 2. stupni ZŠ

  1. Title statementKompetence začínajících učitelů k realizaci environmentální výchovy na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Markéta Lolková
    Additional Variant TitlesKompetence začínajících učitelů k realizaci environmentální výchovy na 2. stupni základních škol
    Personal name Lolková, Markéta, (dissertant)
    Translated titleThe Competence of Early Career Teachers to Implement Environmental Education in Lower Secondary Schools
    Issue data2020
    Phys.des.86 s. : grafy, tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Jitka Kopecká
    Oponent Martin Jáč
    Another responsib. Kopecká, Jitka (thesis advisor)
    Jáč, Martin (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra přírodopisu a pěstitelství (degree grantor)
    Keywords Environmentální výchova * začínající učitel * pedagogické kompetence * EV v RVP ZV * EV v Olomouckém kraji * metody a formy výuky * další vzdělávání pedagogů v EV * Environmental Education * early career teachers * pedagogical competences * Environmental Education in the curriculum * Environmental Education in the Olomouc region * methods and forms of teaching * further education of teachers in environmental education
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství přírodopisu a environmentální výchovy pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00246558-722619054.pdf464.1 MB14.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00246558-ved-922176630.pdfPosudek vedoucího
    00246558-opon-243604573.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00246558-prubeh-753466001.jpg08.01.201914.05.202015.06.20202Hodnocení známkou

    Diplomová práce zkoumá připravenost začínajících učitelů na výuku environmentální výchovy na 2. stupni základních škol. Dotazníkové šetření, jako hlavní výzkumná metoda, se zaměřuje nejen na zjištění úrovně teoretických znalostí, ale především na získané dovednosti v oblasti aplikace aktivizačních metod, schopnost koordinace environmentálních aktivit apod. Rozhovory s vyučujícími jsou využity za účelem získat komplexní pohled na zkoumanou skutečnost. Teoretická východiska práce tvoří historický vývoj a hlavní myšlenky environmentální výchovy, s důrazem na rozmanitost metod práce se školní mládeží, význam vysokoškolské přípravy v dané oblasti, včetně ukotvení environmentální výchovy v kurikulárních dokumentech současné školy.The diploma thesis examines the readiness of beginning teachers to teach environmental education at the 2nd level of primary schools. The questionnaire survey, as the main research method, focuses not only on determining the level of theoretical knowledge, but especially on the acquired skills in the application of activation methods, the ability to coordinate environmental activities, etc. Interviews with teachers are used to gain a comprehensive view of the research. The theoretical basis of the work is the historical development and main ideas of environmental education, with emphasis on the diversity of methods of working with school children, the importance of higher education in the field, including anchoring environmental education in the curricular documents of the current school.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.