Bakalářská práce se zaměřuje na jedince s diagnostikovaným syndromem ADD a přidruženými vývojovými poruchami učení. Práce je zasazena do domácího a především školního prostředí s orientací na výkon ve vzdělávání a sociální vztahy. Upozorňuje na možné selhávání jedinců jak ve školní, tak sociální oblasti. Při neadekvátním přístupu pojednává především o psychických obtížích a problémech v navazování sociálních vztahů. Dále se zaměřuje na možné negativní ovlivnění vývoje jedince a přenesení obtíží do dospělosti.The bachelor thesis focuses on individuals diagnosed with Attention Deficit Disorder Without Hyperactivity (ADD) and associated developmental learning disorders. The thesis observes home and mainly school environment with a focus on achievements in education and social relations. It draws attention to the possible failure of individuals in both school and social spheres. It reflects on mental issues and problems in establishing social relationships, in case of inadequate approach. In addition, it concentrates on the possible negative impact on the development of the individual and a transfer of the issues into an adulthood.