Diplomová práce se zabývá náplní práce školních speciálních pedagogů. V teoretické části se objeví vhled do historie vývoje speciální pedagogiky, podpůrná opatření, základní charakteristiky žáků s podpůrným opatřením, současný školský poradenský systém v ČR, školní poradenské pracoviště, náplň práce školního speciálního pedagoga, typy žáků, se kterými speciální pedagog pracuje a speciální vzdělávání v zahraničních zemích. Praktická část se zaměřuje na náplň práce školního speciálního pedagoga v různých typech škol co do velikosti. Vybrala jsem si školu, která má paralelní třídy ve stejných ročnících, která má jednu třídu v ročníku a malotřídku (školu venkovského typu).This final thesis deals with special education teacher´s job description. The theoretical part defines terms like supportive actions, students with needs of supportive actions, advisory services. There is a look into a historical background and the development of special education teacher profession. The next chapter tells us about the types of students that are cooperating with teachers of that type, there is also a chapter about education of pupils with special needs in different countries. Practical part focuses on job description of a special education teachers. I chose a school with parallel classes of one year, a school that has only one class in a year and a small country type school.