Práce se zabývá problematikou mediální gramotnosti u žáků 2. stupně ZŠ a MŠ Jana Železného v souvislosti se sledováním videí na serveru YouTube. Cílem výzkumu je zjistit, zda jsou žáci schopni využívat prvky mediální gramotnosti při sledování těchto videí. Při výzkumu byla využita technika dotazníkového šetření a skupinové diskuze se žáky.This thesis focuses on media literacy concerning pupils of the 2nd grade of Jana Železného's elementary school and preschool and their time spent on a website called YouTube. The aim of this research is to find out whether pupils are able to use elements of media literacy while watching videos on this website. There was used the technique of a questionnaire survey and group discussions with pupils for this research.