Number of the records: 1  

Děti s kombinovaným postižením v rané péči

  1. Title statementDěti s kombinovaným postižením v rané péči [rukopis] / Dana Kumpánová
    Additional Variant TitlesDěti s kombinovaným postižením v rané péči
    Personal name Kumpánová, Dana, (dissertant)
    Translated titleChildren with multiple disabilities in early intervention
    Issue data2020
    Phys.des.56 s. (69 072 znaků) + Volně vložené přílohy nejsou
    NoteVed. práce Eva Klimentová
    Oponent Ondřej Skopal
    Another responsib. Klimentová, Eva (thesis advisor)
    Skopal, Ondřej (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor)
    Keywords raná péče * kombinované postižení * děti * sociální služba * early intervention * multiple disabilities * children * social service
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSociologie
    Degreee disciplineSociální práce
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00258804-802401130.pdf211.1 MB27.03.2020
    PosudekTyp posudku
    00258804-ved-197417604.docxPosudek vedoucího
    00258804-opon-906076797.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00258804-prubeh-490617388.pdf25.04.201927.03.202001.07.20201Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá specifiky rodin dětí s kombinovaným postižením v rané péči. Teoretická část se zaměřuje na charakteristiku kombinovaného postižení a představuje sociální službu rané péče. Empirická část obsahuje kvantitativní výzkum, jehož cílem je charakterizovat, jaká jsou specifika dětí s kombinovaným postižením ve službě rané péče v souvislosti se započetím a ukončením služby.Bachelor thesis deals with the specifics of the families of children with multiple disabilities in early intervention. The theoretical part of the work defines multiple disabilities and describes the social service called early intervention. The empirical part contains a quantitative research, which is focused on the specifics of the families of children with multiple disabilities during the beginning and the ending of the early intervention service.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.