Cílem mé práce je zhodnotit pohledem samotných aktérů projektu, jeho průběh, výsledky a dopady. Půjde o kvalitativní výzkumné šetření, pro které budou data sebrána prostřednictvím fokusních skupin a polostrukturovaných rozhovorů se studenty, lidmi s mentálním postižením, pracovníky a vyučující zapojenými do programu. Podpora a začleňování osob s mentálním postižením do života univerzitního campusu je, jak už jsem uvedla, hlavním cílem projektu ICLIFE, současně je však začleňování osob s postižením do společnosti, tak aby mohli žít plnohodnotným životem a nebyli omezováni na svých právech, včetně práva na vzdělávání, také cílem sociální práce. Zapojení lidí s mentálním postižením do života univerzity v ČR také není dosud ničím tradičním či běžným, právě proto má tento krok velký význam jak pro lidi s mentálním postižením, tak i pro samotnou univerzitu, a zvláště pak pro studenty oboru sociální práce. Neméně významným krokem je pak také pro celou společnost, která se právě skrze takovéto kroky může stát společností inkluzivní, což je jistě také v souladu s křesťanskými hodnotami.The aim of my work is to evaluate the ICLIFE project from the perspective of the project participants themselves, its course, results and impacts. It is a qualitative research, the data are collected using focus groups and semi-structured interviews with students, people with intellectual disabilities, workers and teachers involved in the program. Support and inclusion of people with intellectual disabilities in the university campus is the main objective of the ICLIFE project. The whole society can become more inclusive. This is also in line with Christian values.