Diplomová práce se zabývá tématem volnočasové aktivizace dětí v dětském domově v Dolní Čermné a v Brně v dětském domově Dagmar s porovnáním i s dětmi z rodin. V teoretické části diplomové práce jsou charakterizovány pojmy k dané problematice, volný čas, volnočasová aktivita, ústavní výchova, a to především dětský domov. Dále byla popsána charakteristika volného času a instituce nabízející volnočasové aktivity. V další části byla popsána jednotlivá vývojová období jedince, kterými se tato práce zabývá, a to pubescencí a adolescencí. Praktická část práce ověřuje pomocí dotazníků vyplněných dětmi z dětských domovů, a dětí z rodin možnosti trávení volného času v dětském domově a mimo něj. V praktické části diplomové práce je dále popsáno prostředí dětských domovů, výzkumný vzorek a jednotlivé výzkumné otázky.The dissertation is focused on the topic of leisure time activization of children at institutional care in Dolní Čermná and at children's home Dagmar in Brno in comparison to the activization of children in families. In the theoretical part of the dissertaion we set out terms related to the topic such as leisure time, leisure time activity, institutional upbringing, and primarily the term children's home. Furthermore, we describe the characteristics of leisure time and institutions offering the leisure time activities. In the following part of the thesis, we describe the individual stages of personality development with a focus on pubescence and adolescence.The practical part of the thesis used questionaires to verify the options for spending of the leisure time both, outside of and inside of children's homes. The questionaires were filled up by both, children from children's homes and children in families. Additionaly the practical section describes the environment of children's homes, research sample and individual research questions.