První část bakalářské práce se zabývá historií České Orffovy školy a principy Orffova Schulwerku. Dále pojednává o využití myšlenek Carla Orffa ve 21. století a poukazuje na vzdělávací programy, které Česká Orffova společnost nabízí. Nejrozsáhlejší část práce obsahuje instrumentální, vokální a hudebně-pohybové činnosti, které mají pozitivní vliv na celistvý rozvoj osobnosti. Poslední část se věnuje aktivitě, kterou lze aplikovat ve výchově a vzdělávání s dětmi předškolního a mladšího školního věku.The first part of the bachelor thesis deals with the history of Czech Orff´s school and the principles of Orff´s Schulwerk. This thesis discusses a use of Carl Orff´s ideas in the 21st century and also points to educational programs which Czech Orff Society offers. The most extensive part of the bachelor thesis includes instrumental, vocal and musical-movement activities, which have positive effect on entire personality development. The last part of the thesis is about activity which can be applied to preschool children and younger children.