Bakalářská práce je zaměřena na moderní technologie ve školních družinách. Teoretická část zahrnuje začlenění moderních technologií do systému didaktických prostředků, dále popisuje pojmy jako informační a komunikační technologie, školní družina, vychovatel, výchova, volný čas, děti prvního stupně základní školy, konkrétní moderní technologie a jejich využití na základních školách a školních družinách. Empirická část navazuje na východiska z teoretické části práce a je realizována pomocí dotazníkového šetření. Výzkum je zaměřen na vybrané vychovatele školních družin na základních školách a jeho cílem je vytvořit přehled moderních technologií ve školních družinách a popsat přístup vychovatelů k využívání moderních technologií při aktivitách ve školní družině.The thesis focuses on modern technologies used at school clubs. The theoretical part consists of integrating modern technologies into the system of didactic tools and also describes terms such as information and communication technologies, school clubs, tutor, education, free time, children at primary schools, particular modern technologies and their use at primary schools and at school clubs. Empirical part follows resources of the theoretical part and is implemented based on questionnaire survey. The research is focused on chosen tutors of school clubs at primary schools and its aim is to create an overview of modern technologies used in school clubs and describe tutors' approach to modern technologies' use during activities at school clubs.