Number of the records: 1
Kyberšikana jako aktuální problém ve společenskovědním vzdělávání
Title statement Kyberšikana jako aktuální problém ve společenskovědním vzdělávání [rukopis] / Lydie Králová Additional Variant Titles Kyberšikana jako aktuální problém ve společenskovědním vzdělání Personal name Králová, Lydie, (dissertant) Translated title Cyberbullying as a current problem in socio-scientific education Issue data 2020 Phys.des. 51 : grafy, tab. + CD Note Ved. práce Vanda Vaníčková Oponent Monika Stoklásková Another responsib. Vaníčková, Vanda, 1989- (thesis advisor) Stoklásková, Monika, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords Šikana * kyberšikana * společenskovědní problém * Buylling * cyberbuillyng * socio-scientific problem Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání a výchova ke zdraví se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00249473-297019941.docx 17 155.1 KB 13.05.2020 Posudek Typ posudku 00249473-opon-471313660.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249473-prubeh-920471408.jpg 31.01.2019 13.05.2020 11.06.2020 2 Hodnocení známkou
Téma bakalářské práce je kyberšikana jako společenskovědní problém. Teoretická část je zaměřena na základní pojmy, týkajících se šikany a kyberšikany. Definuje pojmy, kterých se práce týká - šikany, kyberšikana, prevence, legislativy, internetu, společenskovědního problému. Praktická část je zaměřena na výzkumné řešení pomocí dotazníkové metody, kdy bylo cílem zjistit jak je chápána kyberšikana, zda se již setkali učitelé s kyberšikanou i šikanou, zda mají preventivní program ve škole.The topic of the bachelor thesis is cyberbuillyng as current problem in socio-scientific education. The theoretical part is dividing into bully and cyberbully. It defines the terms to which the work relates - buillyng, cyberbuillying, basic concepts, preventive programmos, legislative part, Internet, socio-scientific problem. The pratical part is focused on the research solution using the questionnaire method, where the aim was to find out how cyberbuillyng is understood, whether teachers have already encountered cyberbuillyng, whether they have a prevention program at school.
Number of the records: 1