Hlavním cílem práce je vytvořit soubor didaktických her a aktivit, které využije vychovatel ve školní družině při začleňování žáka - cizince do procesu školní družiny. Obsahem teoretické části jsou kapitoly vymezující základní terminologii, cizince v České republice i ve školách a definice školského zařízení - školní družiny. Praktická část obsahuje soubor didaktických her a aktivit, který mohou vychovatelé školních družin použít při začleňování žáka s OMJ do školního procesu.The main aim of the thesis is a creation of a set of didactic games and activities which can help after school tutors integtate non-native pupils in after school clubs. The theoretical part contains chapters defining basic terminology, foreigners in the Czech republic and in schools and a definition of the educational facility - after school club. The practical part contains a didactic material full of games and activities that can be used by after school tutors in order to integrate non-native pupils in the educational process.