Teoretická část práce se zabývá v obecné rovině teoretickými východisky a definicemi, základními pojmy jako je právo, právní vědomí, středoškolská mládež, vzdělávání žáků středních škol. Objasňuje otázky vztahu práva, právního vědomí a právního chování. Při hledání podstaty uvedených pojmů se opírá o významné autory právní filozofie a právní vědy. Praktická část se zaměřuje na právní vědomí žáků jednotlivých středních škol v praxi. Základem pro výzkum byla determinace středních škol, analýza ŠVP u vybraných oborů, charakteristika respondentů, rozbor a interpretace výsledků. Pomocí dotazníkového šetření, které obsahovalo tři části - informační, vědomostní a evaluace vlastního hodnocení - byly získány relevantní výsledky na daných školách. Práce se věnovala respondentům ve věkové kategorii 17 a 18 let, studujících gymnázium a střední odborné školy na Jesenicku.The theoretical part of this study treats in general theoretical recourses and definitions. It operates with basic terms like the law, the legal awareness, students attending high schools, an educational systém applied in high schools. It explains relations concerning the law, the legal awareness and the legal behavior. In searching the substance of the above-mentioned terms, the study quotes important authors writing about legal philosophy and legal science. The practical part of the study concentrates on legal awareness of students of particular high schools. The research was based on choosing high schools, on analysis of ŠVP (School Education Plan) in selected fields, on characteristics of respondents, on analysis and interpretation of obtained results. Through a survey which contained three parts - testing information, knowledge and self-evaluation - were obtained relevant result at selected schools. The study concentrates on respondents aged 17 and 18 years old attending high schools (gymnasiums or secondary professional schools).