Number of the records: 1  

Komunikační kompetence učitele MŠ

  1. Title statementKomunikační kompetence učitele MŠ [rukopis] / Hana Krátká
    Additional Variant TitlesKomunikační kompetence učitele MŠ
    Personal name Krátká, Hana, (dissertant)
    Translated titleCommunication competencies of the teacher in the kindergarten
    Issue data2020
    Phys.des.80 s. (144 248 znaků) : tab. + CD
    NoteOponent Martina Fasnerová
    Ved. práce Alena Jůvová
    Another responsib. Fasnerová, Martina (opponent)
    Jůvová, Alena, 1965- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor)
    Keywords učitel MŠ * komunikační kompetence * rodiče * předškolní věk * děti * kindergarten teacher * communication skills * parents * preschool age * children
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPedagogika
    Degreee disciplinePředškolní pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00249254-977705629.pdf302.9 MB22.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00249254-ved-742593446.pdfPosudek vedoucího
    00249254-opon-145659904.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00249254-prubeh-119486450.pdf31.01.201922.04.202018.05.20202Hodnocení známkou

    Cílem diplomové práce je zjistit komunikační kompetence, které jsou zásadní pro praxi učitele mateřské školy. V práci budou popsána specifika komunikačních kompetencí podle autorů odborné literatury a výzkumu. Výzkum spočívá v analýze informací získaných od rodičů a kolegů učitelů. Budou realizovány dva výzkumy formou dotazníků. Výsledkem práce je volba postupů, které učitelé/ky mateřské školy využívají při komunikaci s dětmi a rodiči, jaké mají názory na problematiku, jejich vyhodnocení a srovnání s potřebami a postoji rodičů.The aim of this thesis is to find out the communication competencies that are essential for the practice of a kindergarten teacher. The specifics of communication competencies will be described according to authors of literature and research The research consists of analyzing the information obtained from parents and colleagues. Two surveys will be carried out in the form of questionnaires. The outcome of this work is the choice of methods that kindergarten teachers use to communicate with children and parents, what are their opinions on this issue, their evaluation and comparison with the parents´ needs and attitudes.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.