Number of the records: 1  

Problematika syndromu vyhoření z pohledu vychovatele ve školní družině

  1. Title statementProblematika syndromu vyhoření z pohledu vychovatele ve školní družině [rukopis] / Anežka Votroubková
    Additional Variant TitlesProblematika syndromu vyhoření z pohledu vychovatele ve školní družině
    Personal name Votroubková, Anežka, (dissertant)
    Translated titleProblem of burnout syndrome from the point of view of the educator in after-school club
    Issue data2020
    Phys.des.46 s. a 15 s. (84 734 znaků) : grafy, tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Michaela Pugnerová
    Another responsib. Pugnerová, Michaela, 1966- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Syndrom vyhoření * vychovatel ve školní družině * prevence syndromu vyhoření * dotazník * Burnout * educator/tutor in the after-school clubs * prevention of burnout * questionnaire
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programVychovatelství
    Degreee disciplineVychovatelství
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00248777-663184997.pdf421.1 MB28.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00248777-opon-132944866.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00248777-prubeh-685893914.pdf31.01.201928.04.202018.05.20202Hodnocení známkou

    Cílem bakalářské práce je charakterizovat syndrom vyhoření z pohledu vychovatele ve školní družině. Pomocí metody dotazníku byla získána data k ověření, zda vychovatelé ve školní družině vnímají, že jsou ohroženi syndromem vyhoření, zda jsou ohroženi syndromem vyhoření a do jaké míry, zda vychovatelé ve školní družině znají a uplatňují preventivní opatření na ochranu před syndromem vyhoření.The aim of the bachelor thesis is to characterize the burnout syndrome from the point of view of the educator in the after-school club. Using the questionnaire method, data were obtained to verify whether the after-school educators perceived that they were at risk of burnout, whether they were at the risk of burnout, and to what extent whether the after-school educators knew and applied preventive measures to protect them from burnout.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.