Number of the records: 1
Motivace studentů kombinovaného studia na vysoké škole
Údaje o názvu Motivace studentů kombinovaného studia na vysoké škole [rukopis] / Petr Mucha Další variantní názvy Motivace studentů kombinovaného studia na vysoké škole Osobní jméno Mucha, Petr, (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Students´ motivation of combined studies at university Vyd.údaje 2020 Fyz.popis 63 Poznámka Ved. práce Josef Konečný Dal.odpovědnost Konečný, Josef (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Motivace ke studiu * vzdělávání dospělých * vzdělávání učitelů * motivace * kombinované studium * Motivation for studying * adult education * education of teachers * motivation * part-time studies Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Specializace v pedagogice Studijní obor Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku book
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00248657-274284165.docx 15 102.6 KB 19.05.2020 Posudek Typ posudku 00248657-opon-538989627.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00248657-prubeh-364839145.pdf 31.01.2019 19.05.2020 09.06.2020 2 Hodnocení známkou
Tématem mé bakalářské práce je zjištění motivace studentů kombinovaného studia na vysoké škole. Bakalářská práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. Cílem mé bakalářské práce je zjistit jakou zkušenost s motivací ke studiu mají učitelé, v současnosti studenti kombinované formy studia. Jaká je jejich institucionální a personální motivace, jejich pochybnosti v motivaci a jaké jsou podmínky jejich motivace. První část mé bakalářské práce obsahuje teoretickou část, ve které se zabývám motivací obecně a ve vztahu k učení, andragogikou, jako vědou o vzdělávání dospělých, a důležitými dokumenty ve vzdělávání dospělých. Druhou částí bakalářské práce je empirická část, v níž první kapitola je věnována výzkumným cílům, druhá metodám, třetí výzkumnému vzorku, ve čtvrté analyzuji data a seznamuji s výsledky výzkumu a v poslední shrnuji závěry. Pro tento výzkum byla zvolena kvalitativní metoda zakotvené teorie, respektive její první část otevřené kódování.The topic of my bachelor thesis is looking for the motivation of part-time students at the university. My Bachelor thesis is divided into theoretical and empirical part. The aim of my thesis is to find out which experience with motivation for studying teachers have, contemporary students of part-time form of studies. What is their institutional and personal motivation, what are their doubts in motivation and what are the conditions of their motivation. The first part of my thesis contains theoretical part, where I deal with motivation in general and in relation to education, with andragogy, as a science of education of adults, and important documents in education of adults. The second part of this thesis is empirical where the first chapter is dedicated to research aims,the second to the methods, the third one to the research sample. In the fourth I have analyzed data acknowleged findings of research and the last part is a summary of my research. For this research I have chosen qualitative method of grounded theory, more precisely the first part of it, open coding.
Number of the records: 1