Number of the records: 1  

ENGLISH LANGUAGE TEACHING TO MENTALLY IMPAIRED STUDENTS IN CZECH PRACTICAL SCHOOLS FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS

  1. Title statementENGLISH LANGUAGE TEACHING TO MENTALLY IMPAIRED STUDENTS IN CZECH PRACTICAL SCHOOLS FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS [rukopis] / Tomáš Waloszek
    Additional Variant TitlesVýuka anglického jazyka u dětí s mentálním postižením v českých speciálních školách
    Personal name Waloszek, Tomáš, (dissertant)
    Translated titleTeaching of English language to mentally impaired children in Czech schools for children with special needs
    Issue data2020
    Phys.des.68 s. : il., grafy + 1 CD
    NoteOponent Václav Řeřicha
    Ved. práce Konrad Szcześniak
    Another responsib. Řeřicha, Václav, 1949- (opponent)
    Szcześniak, Konrad, (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor)
    Keywords Mentální postižení * výuka anglického jazyka * praktická škola dvouletá * jazykové kompetence * Mental retardation * English language teaching * practical two-year school * language competences
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika pro 2. stupeň základních škol a střední školy a anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00248058-872999163.pdf83750.5 KB14.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00248058-ved-632164318.pdfPosudek vedoucího
    00248058-opon-310631197.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00248058-prubeh-379262217.pdf31.01.201914.05.202015.06.20201Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá problematikou výuky anglického jazyka u žáků s mentálním postižením, jež navštěvující praktické školy dvouleté. Teoretická část popisuje speciální pedagogiku, mentální retardaci a s ní spojená specifika v chování, myšlení, a v komunikaci. Dále jsou zde popsány principy výuky anglického jazyka, jakožto cizího jazyka a popsána edukace na střední škole praktické dvouleté. Praktická část se skládá z pozorování žáků během tří hospitačních hodin ve výuce anglického jazyka na střední škole praktické dvouleté v Karviné a z dotazníkového šetření pro vyjadřující jejich postoje na výuku tohoto předmětu.The bachelor thesis deals with the issues of English language teaching to students with mental disability attending practical twoyears schools. The theoretical part defines special pedagogy, mental retardation and related specifics in behavior, thinking, and communication. Furthermore, the principles of teaching English as a foreign language and the education at the practical two-year school are described. The practical part consists of observation of the students during three English language lessons at the practical two-year school in Karviná and the questionnaire for parents expressing their attitudes to the teaching of this school subject.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.