Number of the records: 1
Problematika počátku člověka a lidstva v českých učebnicích dějepisu a přírodopisu z období od konce 19. století do současnosti
Title statement Problematika počátku člověka a lidstva v českých učebnicích dějepisu a přírodopisu z období od konce 19. století do současnosti [rukopis] / Daniela Červenková Additional Variant Titles Problematika počátku člověka a lidstva v českých učebnicích dějepisu a přírodopisu z období od konce 19. století do současnosti Personal name Červenková, Daniela, (dissertant) Translated title The issue of the beginning of man and humanity in Czech textbooks of history and natural history from the end of the 19th century to the present Issue data 2020 Phys.des. 124 s. (241 035 znaků) : tab. + Bez příloh Note Ved. práce Martin Elbel Oponent Radmila Prchal Pavlíčková Another responsib. Elbel, Martin (thesis advisor) Prchal Pavlíčková, Radmila, 1974- (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra historie (degree grantor) Keywords Vývoj školství v českých zemích * výuka dějepisu * výuka přírodopisu * české dějepisné učebnice * české přírodopisné učebnice * školské reformy * počátek člověka * vývoj člověka * kreacionismus * analýza výkladu v učebnicích * Development of education in the Czech lands * teaching history * teaching science * Czech history textbooks * Czech science textbooks * school reforms * the beginning of man * human development * creationism * analysis of interpretation in textbooks Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Přírodopis se zaměřením na vzdělávání a historie se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00247977-887381684.docx 19 223.1 KB 10.07.2020 Posudek Typ posudku 00247977-ved-938897715.docx Posudek vedoucího 00247977-opon-821642864.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00247977-prubeh-489656815.pdf 31.01.2019 10.07.2020 08.09.2020 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce analyzuje výklad o počátku člověka a jeho vývoji, zejména se zaměřuje na vývoj představ o počátku člověka a jeho vývoji v českých dějepisných a přírodopisných učebnicích z období od konce 19. století do současnosti. Bakalářská práce je rozdělena do dvou hlavních částí. První část pojednává o vývoji školství v českých zemích a dějepisném a přírodopisném vyučování v minulosti. V druhé části je analyzováno 28 učebnic dějepisu a přírodopisu ze sedmi vybraných období. Jedná o období z konce 19. století až počátku 20. století, období první československé republiky, období 1945-1948, období padesátých let 20. století, období sedmdesátých a osmdesátých let 20. století, období devadesátých let 20. století a období od roku 2000 do současnosti. Ze sledovaných období byly. zkoumány vždy dvě učebnice pro základní a střední vzdělání. Zvláštní kapitola je věnována názorům na počátek člověka představeným v učebnicích, jedná se o kreacionismus, teorii o postupném vývoji druhů a evoluční teorii.The bachelor's thesis analyzes the interpretation of the beginning of man and his development, especially focuses on the development of ideas about the beginning of man and his development in Czech history and science textbooks from the end of the 19th century to the present. The bachelor thesis is divided into two main parts. The first part deals with the development of education in the Czech lands and history and science teaching in the past. In the second part, 28 history and natural history textbooks from seven selected periods are analyzed. These are the period from the end of the 19th century to the beginning of the 20th century, the period of the first Czechoslovak Republic, the period 1945-1948, the period of the 1950s, the period of the 1970s and 1980s, the period of the 1990s and the period from 2000 to the present. From the monitored periods were. always examined two textbooks for primary and secondary education. A special chapter is devoted to the views on the origin of man presented in textbooks, such as creationism, the theory of the gradual evolution of species and the theory of evolution.
Number of the records: 1