Number of the records: 1  

Učitelé a jejich pohled na školní informační systémy

  1. Title statementUčitelé a jejich pohled na školní informační systémy [rukopis] / David Rábek
    Additional Variant TitlesUčitelé a jejich pohled na školní informační systémy
    Personal name Rábek, David, (dissertant)
    Translated titleTeachers and theirs view at school information systems
    Issue data2020
    Phys.des.103 s. (166 919 znaků) : grafy, tab.
    NoteVed. práce Miroslav Chráska
    Oponent Tomáš Dragon
    Another responsib. Chráska, Miroslav, 1967- (thesis advisor)
    Dragon, Tomáš, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra technické a informační výchovy (degree grantor)
    Keywords Školní informační systémy * systém * data * komerční systémy * informace * School information system * system * data * commercial systems * information
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol a učitelství dějepisu pro střední školy a 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00246734-473798445.pdf243 MB20.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00246734-ved-649073319.docxPosudek vedoucího
    00246734-opon-597714004.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00246734-prubeh-812581394.jpg08.01.201920.05.202008.06.20201Hodnocení známkou

    Tato diplomová práce se zabývá interpretací pohledu učitelů základních škol na školní informační systémy. Analýza proběhla pomocí anonymního dotazníku, který byl následně vyplněn pedagogy.This thesis deals with the interpretation of the view of primary school teachers on school information systems. The analysis was performed using an anonymous questionnaire, which was then completed by teachers.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.