Number of the records: 1
Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu
Title statement Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu [rukopis] / Tereza Holá Additional Variant Titles Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu Personal name Holá, Tereza, (dissertant) Translated title Understanding the reading of riddles and proverbs at pupils of the Speech and language elementary school Issue data 2020 Phys.des. 98 s. Note Oponent Jaroslav Vala Ved. práce Renata Mlčáková Another responsib. Vala, Jaroslav, 1975- (opponent) Mlčáková, Renata (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords hádanka * přísloví * porozumění * čtení s porozuměním * kritické myšlení * riddle * proverb * comprehension * reading with comprehension * critical thinking Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol a speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00246597-363292919.pdf 28 1 MB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00246597-ved-995903941.doc Posudek vedoucího 00246597-opon-774922619.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00246597-prubeh-345382931.jpeg 08.01.2019 20.05.2020 16.06.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce Porozumění čtení hádanek a přísloví u žáků 1. stupně základní školy logopedického typu sleduje schopnost žáků porozumět významu vybraných přísloví, správně doplnit znění některých z nich a správně odpovědět na krátké hádanky. Výsledky těchto žáků pak porovnává s výsledky žáků běžné základní školy. Teoretická část vychází z odborné literatury a obsahuje vymezení termínů, problematiku čtenářské gramotnosti, porozumění, čtení s porozuměním a kritické myšlení. Praktická část popisuje průběh a výsledky výzkumného šetření. Výzkumným nástrojem tohoto šetření je nestandardizovaný didaktický test, který jsme zkonstruovali pro potřeby této diplomové práce.The diploma thesis Understanding the reading of riddles and proverbs at pupils of the Speech and language elementary school monitors the ability of pupils to understand the meaning of selected proverbs, to complete properly the wording of some of them and to answer short riddles correctly. Their results are compared with the results of the pupils of a regular primary school. The theoretical part is based on scientific sources and contains the definition of terms, reading literacy, comprehension, reading with comprehension and critical thinking. The practical part describes the process and results of the research. The research instrument is a non-standardized didactic test that we have created for the purposes of this diploma thesis.
Number of the records: 1