Diplomová práce se zabývala multidisciplinárním přístupem k dětem s mozkovou obrnou. Cílem bylo zmapovat a zjistit za jakých okolností participantky hodnotí spolupráci jako efektivní a cítí se být součástí týmu odborníků. Výzkumná část byla provedena kvalitativní metodou prostřednictvím polostruktorovaných rozhovorů s pěti participantkami. Výsledky pak byly analyzovány prostřednictvím otevřeného kódování. Z výsledků vyplynula především potřeba včasné a dostatečné informovanosti, vstřícné komunikace odborníků a přítomnost tzv. klíčové osoby, která by rodinám dětí s postižením pomohla se orientovat v ucelené rehabilitaci a multidisciplinární přístup by se tak stal více efektivní.The diploma thesis dealt with a multidisciplinary approach to children with cerebral palsy. The goal was to map and expect your participants to evaluate the collaboration as positive and enjoyable with your team of experts. The research part was evaluated by a qualitative method through semi-structured interviews with five participants. The results were then analyzed by open coding. The results probably resulted in timely and sufficient information, friendly communication of experts and the presence of the so-called key person, who are oriented by family children with disabilities in a comprehensive rehabilitation and multidisciplinary approach by being more active.