Number of the records: 1
Neverbální komunikace v hodinách ČJL na 2. stupni ZŠ
Title statement Neverbální komunikace v hodinách ČJL na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Lucie Buchtová Additional Variant Titles Neverbální komunikace v hodinách ČJL na 2. stupni ZŠ Personal name Buchtová, Lucie, (dissertant) Translated title Non-verbal communication in Czech language lessons at the lower secondary school Issue data 2020 Phys.des. 98 s. : grafy, tab. + nejsou Note Oponent Jaroslav Vala Ved. práce Jana Kusá Another responsib. Vala, Jaroslav, 1975- (opponent) Kusá, Jana, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords Komunikace * neverbální komunikace * pedagogická komunikace * paralingvistické prostředky * extralingvistické prostředky * gestika * mimika * vizika * haptika * posturika * proxemika * emoce * emoční inteligence * zlost * znechucení * strach * radost * smutek * překvapení * Communication * non-verbal communication * pedagogical communication * paralinguistic features * extralinguistic features * gestures * facial expressions * eye expressions * haptic communication * postures * proximity * emotions * emotional intelligence * anger * disgust * dismay * joy joy * sadness * astonishment Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a muzejní a galerijní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00245651-987519750.pdf 45 2.3 MB 07.07.2020 Posudek Typ posudku 00245651-ved-333361225.doc Posudek vedoucího 00245651-opon-466586658.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00245651-prubeh-332495906.pdf 14.01.2019 07.07.2020 25.08.2020 2 Hodnocení známkou
Předkládaná diplomová práce má čtenáři přiblížit problematiku týkající se povědomí žáků 2. stupně ZŠ o neverbálních projevech a jejich schopnosti rozpoznávat podle těchto projevů, jak se ostatní cítí. Teoretická část je věnována komunikaci obecně, neverbální komunikaci a komunikaci pedagogické. Blíže charakterizovány jsou jednotlivé neverbální prostředky. V teoretické části jsou dále popsány také emoce a jejich členění. Praktická část je věnována výzkumu, který byl realizován na základní škole, a to pozorováním a v rámci výzkumu kvalitativního a dotazníkem v rámci výzkumu kvantitativního. Výstupy a poznatky vycházejí ze zpracování výsledků tohoto výzkumu. Na výsledky výzkumu pak navazuje zásobník aktivit do vyučování.This diploma thesis deals with the issue of knowledge of non-verbal signals of the lower secondary school students and the ability to recognise their feelings based on these signals. The theoretical part is devoted to communication in general, non-verbal communication and also pedagogical communication. Non-verbal signals are described in more detail. Moreover, this part includes the description of emotion and their classification. The practical part is focused on the research that was conducted at an elementary school via observing students (a qualitative research) and with a survey (a quantitative research). The findings that are presented are drawn from this survey. These findings also served as a source to create "an activity handbook" (also attached) for teachers to use during their lessons.
Number of the records: 1