Number of the records: 1  

Kresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku

  1. Title statementKresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku [rukopis] / Nikola Štugelová
    Additional Variant TitlesKresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku
    Personal name Štugelová, Nikola, (dissertant)
    Translated titleA drawing of a figure as an instrument of measuring the intellectual development in preschool children
    Issue data2020
    Phys.des.44 s. : il., tab. + CD ROM
    NoteOponent Soňa Lemrová
    Ved. práce Lucie Křeménková
    Another responsib. Lemrová, Soňa (opponent)
    Křeménková, Lucie 1983- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords dětská kresba * kresba lidské postavy * F. Goodenough * kognitivní vývoj * předškolní období * Montessori * children's drawings * figure drawing * F. Goodenough * cognitive development * preschool age * Montessori
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00244599-589405489.pdf23852.1 KB10.07.2020
    PosudekTyp posudku
    00244599-opon-400727178.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00244599-prubeh-535687713.pdf31.01.201910.07.202003.09.20201Hodnocení známkou

    Bakalářská práce na téma "Kresba postavy jako prostředek měření rozumového vývoje dětí předškolního věku" se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část je rozdělena do dvou kapitol. První z nich charakterizuje předškolní období se zaměřením na rozumový vývoj, dále stručně charakterizuje vzdělávání v mateřské škole a Montessori pedagogiku. Druhá kapitola se zabývá vývojem dětské kresby a její diagnostikou. Praktická část pomocí testu kresby lidské postavy F. Goodenoughové analyzuje rozumový vývoj předškolních dětí v návaznosti na navštěvovaný typ mateřské školy (běžná a Montessori) a pohlaví.A bachelor thesis on "A drawing of a figure as an instrument of measuring the intellectual development in preschool children" consists of a theoretical and a practical part. The theoretical part is divided into two chapters. The first chapter characterizes the preschool age with a particular focus on the intellectual development and briefly describes the preschool education and the Montessori pedagogy. The second chapter outlines the development of children's drawings and its diagnostics. The practical part analyses the intellectual development of preschool children based on the type of preschool attended (regular and Montessori) and gender, using the figure drawing test by F. Goodenough.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.