Number of the records: 1
Strategie pro řízenou interakci mezi začínajícím učitelem a žákem primární školy
Title statement Strategie pro řízenou interakci mezi začínajícím učitelem a žákem primární školy [rukopis] / Petra Sedláčková Additional Variant Titles Strategie pro řízenou interakci mezi začínajícím učitelem a žákem primární školy Personal name Sedláčková, Petra (dissertant) Translated title The strategy for controlled interaction between incipient teacher and a primary school pupil Issue data 2020 Phys.des. 83 : tab. + CD ROM Note Oponent Alena Vavrdová Ved. práce Dominika Provázková Stolinská Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Základní škola * vyučovací styl * žák * učitel * vzájemný vztah učitele a žáka * klima třídy * pedagogická komunikace * Primary school * teaching style * pupil * teacher * the mutual relationship between teacher and student * the climate of the class * pedagogic communication Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol 
book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00244397-244448714.pdf 21 1.5 MB 24.04.2020 Posudek Typ posudku 00244397-ved-729559389.docx Posudek vedoucího 00244397-opon-924266499.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00244397-prubeh-473362477.pdf 31.01.2019 24.04.2020 18.05.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje vyučovacímu stylu pedagogů na 1. stupni základní školy. V teoretické části se věnujeme faktorům, které ovlivňují vyučovací styl učitele. Mezi tyto základní faktory patří osobnost učitele,žáci, vzájemná komunikace mezi učitelem a žákem či klima školy. Dále se podrobněji seznamujeme se základními vyučovacími styly a jejich charakteristikou.Empirická část je založena na dotazníkovém šetření, kde bylo cílem zjistit vyučovací styl učitele.The diploma thesis deals with the teaching style of teachers at primary school. The theoretical part is concerned with the factors that influence the teaching style of a teacher.These basic factors include the personality of the teacher, the pupils, the mutual communications betweem the teacher and the pupil. Or the school climate. Further, we learn in more detail about the basic teaching styles and their characteristics. The empirical part is based on a questionnaire survey where the aim was to find out the teacher´s teaching style.
Number of the records: 1