V bakalářská práci se zabývám rozvojem grafomotorických dovedností dítěte v předškolním věku. Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou, a pracovní grafomotorické listy. Teoretická část se skládá z pěti kapitol. Největší část je věnována právě grafomotorice, jejímu vývoji, grafomotorickým prvkům, ale také její souvislost v obsahu RVP. Kromě grafomotoriky se teoretická část zabývá uvolňovacím cvičením a základním hygienickým návykům, které jsou hlavním předpokladem pro úspěšné psaní. V posledních kapitolách je zmíněno, jakým způsobem můžeme rozvíjet základní předmatematické představy. V praktické části se zabýváme výzkumným šetřením grafomotorických dovedností skupiny dětí předškolního věku a tvorbou pracovních listů. Na základě vypracovaných grafomotorických listů, pak stanovíme grafomotorickou úroveň dětí. Pracovní listy slouží jako metodický materiál pro učitele předškolního vzdělání.I am focusing on graphomotor skills of preschoolers in my thesis. The thesis is divided into theoretical part, practical part and graphomotoricle worksheets. The theoretical part includes 5 chapters. The biggest part is dedicated to graphomotorics, its development and graphomotor elements, but also its context in annual education plan. Besides graphomotorics is the theoretical part focusing on relaxing exercises and basic hygienic habits as they are the main assumptions for proper writing. In last few chapters I mention in what way we can develop pre-math skills. I focus on research of graphomotor skills of preschoolers and on creating worksheets in the practical part. Based on these worksheets I determine the graphomotory level of tested kids. Worksheets serve as methodical material for teachers in preschool.