Diplomová práce se zabývá problematikou inkluzivního vzdělávání nadaného žáka s poruchou autistického spektra na základní škole. Práce je rozdělena do čtyř kapitol. První tři kapitoly jsou věnovány teoretickým východiskům diplomové práce, jako jsou nadání, poruchy autistického spektra a inkluzivní vzdělávání. Čtvrtá kapitola diplomové práce se zabývá výzkumným šetřením, ve kterém se zaměřuje na nadanou dívku s Apspergerovým syndromem a na rozvíjení jejího nadání školou. V této části byla zvolena metoda kvalitativního výzkumu.The diploma thesis deals with the issue of inclusive education of a gifted pupil with autism spectrum disorder at primary school. The work is divided into four chapters. The first three chapters are devoted to the theoretical basis of the diploma thesis, such as talent, autism spectrum disorders and inclusive education. The fourth chapter of the diploma thesis deals with a research investigation in whit it focuses on a gifted girl with Asperger´s syndrome and on the development of her talent in school. In this part, the method of qualitative research was chosen.