Diplomová práce se zabývá efektivitou vybraných cviků při rozvoji písemného projevu žáků a mírnění grafomotorických obtíží u žáků mladšího školního věku. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku psychomotorického vývoje, grafomotoriku, obtíže v psaní a metody výuky a nápravy grafomotorických obtíží. V empirické části je zpracován kvalitativní výzkum zaměřený na písemný projev vybraných žáků mladšího školního věku a analýzu hygienických a pracovních návyků žáků. Cílem práce je zjistit, zda vybraná cvičení napomáhají zlepšení oblasti grafomotoriky u vybraných žáků.Master's thesis deals with efficiency of the specific exercises meant for development of pupils written expression and for reducing graphomotorical issues of pupils of youger school age. The theoretical part is focused on a characteristic of psychomotor development, graphommotor skills, writing issues and methods of teaching and improving these issues. The empiric part includes survey focused on written expression of selected pupils of younger school age and analysis of their hygiene and working habits and routines. The goal of the research is to determine, if chosen exercises help to improve graphomotorical issues at selected pupils.