Cílem diplomové práce je zhodnotit pohled žáků středních a studentů vysokých škol na adaptaci na změnu klimatu. Pro tuto analýzu bylo vytvořeno dotazníkové šetření, které obsahovalo otevřené otázky týkající se znalostí dané problematiky a uzavřené otázky zabývající se postoji k vybraným adaptačním opatřením a ochotu v daných oblastech jednat. Na základě dotazníkového šetření bylo zjištěno, že žáci i studenti mají nedostatečné znalosti o problematice klimatické změny. Téměř ke všem postojům mají žáci i studenti pozitivní přístup, avšak nejsou zcela ochotni v těchto oblastech jednat.The aim of the thesis is to evaluate the view of secondary school and university students on adaptation to climate change. For this analysis was created a questionnaire survey, which contained open questions on knowledge of the issue and closed questions dealing with attitudes to selected adaptation measures and willingness to act in the areas. On the basis of the questionnaire survey it was found out that pupils and students have insufficient knowledge about climate change. Pupils and students have a positive attitude to almost all attitudes, but are not quite willing to act in these areas.