Number of the records: 1  

Matematická gramotnost

  1. Title statementMatematická gramotnost [rukopis] / Jana Dobešová
    Additional Variant TitlesMatematická gramotnost
    Personal name Dobešová, Jana, (dissertant)
    Translated titleMathematical literacy
    Issue data2020
    Phys.des.97 s.
    NoteVed. práce Josef Molnár
    Another responsib. Molnár, Josef, 1953- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra algebry a geometrie (degree grantor)
    Keywords matematická gramotnost * využití matematiky * výuka matematiky * rozhovor * kvalitativní výzkum * mathematical literacy * use of Mathematics * teaching Mathematics * interview * qualitative research
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programMatematika
    Degreee disciplineUčitelství matematiky pro střední školy - Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00232817-112379688.pdf35928.4 KB17.04.2020
    PosudekTyp posudku
    00232817-ved-373793218.docxPosudek vedoucího
    00232817-opon-282571368.docxPosudek oponenta

    Matematická gramotnost (schopnost uplatňovat matematiku v praxi) je důležitou, avšak mnohdy nedoceněnou součástí života každého člověka. Často je slýchána otázka: "K čemu mi matematika bude?" Práce si klade za cíl hledat odpovědi na tuto otázku pomocí výzkumných rozhovorů s odborníky z různých oborů. Respondenti předkládají velké množství příkladů praktického využití matematiky a zajímavých podnětů pro výuku matematiky. Kromě toho výzkum poukazuje také na význam samotných rozhovorů, které by se mohly stát důležitým prvkem profesní přípravy učitelů.Mathematical literacy (ability to put Mathematics into practice) is an important part of everybody's life, although rather unappreciated. One often hears the question: "What is Mathematics good for?" The thesis sets itself the goal of seeking answers to this question interviewing experts in various fields. Respondents present a wide range of examples of practical uses of Mathematics and interesting ideas for teaching Mathematics. In addition, the research also shows the significance of interviews themselves, which could become an essential element of vocational teacher training.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.