Number of the records: 1
Matematická gramotnost
Title statement Matematická gramotnost [rukopis] / Jana Dobešová Additional Variant Titles Matematická gramotnost Personal name Dobešová, Jana, (dissertant) Translated title Mathematical literacy Issue data 2020 Phys.des. 97 s. Note Ved. práce Josef Molnár Another responsib. Molnár, Josef, 1953- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra algebry a geometrie (degree grantor) Keywords matematická gramotnost * využití matematiky * výuka matematiky * rozhovor * kvalitativní výzkum * mathematical literacy * use of Mathematics * teaching Mathematics * interview * qualitative research Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Matematika Degreee discipline Učitelství matematiky pro střední školy - Učitelství deskriptivní geometrie pro střední školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00232817-112379688.pdf 35 928.4 KB 17.04.2020 Posudek Typ posudku 00232817-ved-373793218.docx Posudek vedoucího 00232817-opon-282571368.docx Posudek oponenta
Matematická gramotnost (schopnost uplatňovat matematiku v praxi) je důležitou, avšak mnohdy nedoceněnou součástí života každého člověka. Často je slýchána otázka: "K čemu mi matematika bude?" Práce si klade za cíl hledat odpovědi na tuto otázku pomocí výzkumných rozhovorů s odborníky z různých oborů. Respondenti předkládají velké množství příkladů praktického využití matematiky a zajímavých podnětů pro výuku matematiky. Kromě toho výzkum poukazuje také na význam samotných rozhovorů, které by se mohly stát důležitým prvkem profesní přípravy učitelů.Mathematical literacy (ability to put Mathematics into practice) is an important part of everybody's life, although rather unappreciated. One often hears the question: "What is Mathematics good for?" The thesis sets itself the goal of seeking answers to this question interviewing experts in various fields. Respondents present a wide range of examples of practical uses of Mathematics and interesting ideas for teaching Mathematics. In addition, the research also shows the significance of interviews themselves, which could become an essential element of vocational teacher training.
Number of the records: 1