Ošetřovatelské výkony u pacientů by měly být prováděny na podkladě standardů péče. Tento fakt je nutné předávat žákům středních zdravotnických škol a přizpůsobit tomu výuku ošetřovatelských předmětů. Při výuce lze s výhodou využít edukačních projektů, které žákům umožňují osvojit si reálné role zdravotníků. Práce obsahuje návrh edukačního projektu, který je vhodný pro ověření v pedagogické praxi. Návrh projektu je zasazen do výuky předmětů Ošetřovatelství a Ošetřování nemocných u 4. ročníků oboru Praktická sestra. Žáci v jeho průběhu tvoří návrh ošetřovatelského standardu péče o ženy rodící vaginálně koncem pánevní a seznamují se s reálným prostředím porodnictví. Hlavním cílem návrhu edukačního projektu je, aby žáci akceptovali nutnost zaměření ošetřovatelské péče na vyšší potřeby svých pacientů při výkonu povolání.Nursing procedures in patients should be performed on the basis of standards of care. This fact must be passed on to secondary school pupils and adapted to nursing courses. Educational projects that allow pupils to acquire real roles of health professionals can be used with advantage. The thesis contains a design of an educational project, which is suitable for verification in pedagogical practice. The project proposal is set up in the teaching of nursing and nursing courses at the 4th ed. Practical Nurse. In the course of it, the pupils form a proposal for a nursing standard of care for women giving vaginally breech birthat and become familiar with the real environment of obstetrics. The main objective of the draft educational project is for pupils to accept the need to focus nursing care on the higher needs of their patients in the course of the profession.