Number of the records: 1  

Vliv školního řádu na rozvoj osobnosti žáka střední školy

  1. Title statementVliv školního řádu na rozvoj osobnosti žáka střední školy [rukopis] / Jaroslav Pejzl
    Additional Variant TitlesVliv školního řádu na rozvoj osobnosti žáka střední školy
    Personal name Pejzl, Jaroslav, (dissertant)
    Translated titleInfluence of School Rules on Student´s Personality Development in Secondary Schools
    Issue data2020
    Phys.des.82 s. (103 648 znaků) + -
    NoteVed. práce Josef Konečný
    Oponent Veronika Kavková
    Another responsib. Konečný, Josef (thesis advisor)
    Kavková, Veronika (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords školní řád * učitel * rodiče * pravidla chování * osobnost žáka * School rules * Teacher * Parents * Rules of Behavior * Student personality
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství technické a informační výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol a muzejní a galerijní pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00227098-496641844.pdf162.1 MB10.07.2020
    PosudekTyp posudku
    00227098-ved-510116888.docPosudek vedoucího
    00227098-opon-206276349.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227098-prubeh-550016665.pdf31.01.201810.07.202003.09.20201Hodnocení známkou

    Diplomová práce podrobuje dotazníkovému šetření vymezený okruh respondentů z řad žáků, rodičů a učitelů ve vztahu ke školnímu řádu a k existenci jeho vlivu na rozvoj osobnosti žáka. Cílem bylo z uvedeného šetření zjistit, zda školní řád ovlivňuje osobnost žáka ve výchovně vzdělávacím procesu včetně jeho pozitivních a negativních dopadů na jeho osobu. Šetření bylo provedeno na respondentech ze soukromého školského zařízení Moravské střední školy v Olomouci, a to u žáků prvních, druhých a třetích ročníků. Získaná data byla vyhodnocena a následně interpretována ve vztahu k danému školnímu řádu a stanoveným kritériím v předmětné práci.The thesis is subject to a questionnaire survey by a defined number of respondents from students, parents and teachers in relation to the school rules and the existence of its influence on the development of the student's personality. The aim was to determine from that survey whether the school rules affect the student's personality in the educational process, including his positive and negative effects on his or her person. The survey was carried out on respondents from the private school facility of the Moravian High School in Olomouc, for students of the first, second and third grades. The data obtained were evaluated and subsequently interpreted in relation to the given school rules and the criteria set in the thesis.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.