Number of the records: 1
Možnosti příběhu Tam kde žijí Divočiny v kontextu dramaterapie
Title statement Možnosti příběhu Tam kde žijí Divočiny v kontextu dramaterapie [rukopis] / Petr Kosek Additional Variant Titles Možnosti příběhu Tam kde žijí Divočiny v kontextu dramaterapie Personal name Kosek, Petr (dissertant) Translated title The possibilities of story Where the wild things are in kontex of dramatherapy Issue data 2020 Phys.des. 65 s. Note Oponent Martin Dominik Polínek Ved. práce Jaromír Maštalíř Another responsib. Polínek, Martin Dominik, 1977- (opponent) Maštalíř, Jaromír, 1983- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Dramaterapie * příběhové drama * příběh * Tam kde žijí Divočiny * Maurice Sendak * speciální pedagogika * Dramatherapy * conventional drama * story * Where the Wild things are * Maurice Sendak * special education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - dramaterapie book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227443-324181764.pdf 26 1 MB 20.05.2020 Posudek Typ posudku 00227443-ved-415408362.pdf Posudek vedoucího 00227443-opon-172091716.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227443-prubeh-629943520.jpg 31.01.2018 20.05.2020 25.06.2020 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje tématu využití příběhu v dramaterapii a to konkrétně na knize Tam kde žijí Divočiny. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje dramaterapii a definuje ji za pomoci teorie klíčových procesů. Dále vymezuje dramaterapii ve speciální pedagogice. Závěrem teoretické části popisuje čtyři přístupy k práci s příběhy, a to za pomoci příběhových dramat, dramaterapeutických projektů, přístupu Alidy Gersie a Nancy King a Sezame přístupu. Praktická část práce popisuje autorovo výzkumné šetření se studentkami závěrečného ročníku speciální pedagogiky- dramaterapie, a společně se pokoušejí popsat jaké možnosti příběh Tam kde žijí Divočiny pro dramaterapii nabízí. Závěr práce je zaměřen na shrnutí poznatků.The diploma thesis deals with topic of usage of the stories in dramatherapy, concretly on the story Where the Wild things are. Thesis is divided into the theoretical and practical part. Theoretical part deals with dramatherapy, which is described via core processes theory. Further it deals with dramatherapy in special education. Also the theorethical part describes four approaches into work with stories, which are: conventional drama, dramatherapeutic projects, Gersie s and King s approach and Sezame approach. Practical part describes qualitative research with students of final year of special education-dramatherapy. Together they try to describe possibilities which the story Where the Wild things are offers to dramatherapy. The conclusion is focused on summarization of knowledge.
Number of the records: 1