Diplomová práce se zabývá vodními zdroji a výukou tohoto tématu na 2. stupni ZŠ. Teoretická část se věnuje základní typologii vodních zdrojů a způsobu jejich využívání. Hodnotí perspektivy do budoucna a pozornost je věnována také environmentálním důsledkům využívání vodních zdrojů. Práce se též zabývá začleněním tématu do výuky zeměpisu na ZŠ, jeho pozicí v RVP ZV, vybraných ŠVP a učebnicích zeměpisu. Jedna z kapitol pojednává o interdisciplinární výuce tohoto tématu. Pro zjištění aktuálních znalostí, dovedností a postojů žáků k tématu bylo provedeno dotazníkové šetření. Aplikační rovinou diplomové práce je vytvoření souboru didaktických materiálů využitelných ve výuce zeměpisu. Materiály zahrnují výukový materiál pro učitele, pracovní listy pro žáky 2. stupně ZŠ a návrh terénní výuky pro žáky 2. stupně základních škol v Ústí nad Orlicí a jeho okolí.The thesis deals with water resources and teaching of this topic to the students of upper primary school. The theoretic part focuses on the basic typology of water resources and the ways they are used. It evaluates future perspectives and deals also with the environmental consequences of the use of water resources. Furthermore, it focuses on the integration of the topic to the geography lessons in primary schools, its position within the Framework Education Programme for Elementary Education as well as within the chosen School Education Programmes and geography textbooks. One chapter is dedicated to the interdisciplinary education of this topic. For the evaluation of student knowledge, skills and attitudes towards water resources an interview survey was performed. The practical part focuses on the creation of the set of didactic materials that may be used within lessons. The didactic materials include the educational material for upper primary school teachers, work papers and the project of the field work for students of the upper primary schools in Ústí nad Orlicí and its surroundings.