Number of the records: 1  

Son-Rise Program v životě dítěte předškolního věku s PAS

  1. Title statementSon-Rise Program v životě dítěte předškolního věku s PAS [rukopis] / Michaela Svobodová
    Additional Variant TitlesSon-Rise Program v životě dítěte předškolního věku s PAS
    Personal name Svobodová, Michaela, (dissertant)
    Translated titleThe Son-Rise Program in the life preschool child with ASD
    Issue data2020
    Phys.des.53 s.
    NoteOponent Zdeňka Kozáková
    Ved. práce Eva Urbanovská
    Another responsib. Kozáková, Zdeňka, 1977- (opponent)
    Urbanovská, Eva (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor)
    Keywords Porucha autistického spektra * sociální interakce * komunikace * představivost * intervence * Son-Rise Program * Autism spectrum disorder * social interaction * communication * imagination * intervention * Son-Rise Program
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00216391-695135105.docx13146.4 KB19.05.2020
    PosudekTyp posudku
    00216391-opon-185995551.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00216391-prubeh-503835462.pdf31.01.201619.05.202023.06.20201Hodnocení známkou

    Předložená bakalářská práce se zabývá Son-Rise Programem, metodou domácího vzdělávání určenou pro děti s PAS. Práce se sestává ze tří kapitol. Dvě kapitoly jsou teoretické a byly vypracované zejména na základě odborné literatury. První kapitola stručně popisuje poruchy autistického spektra - jejich historii, etiologii, klasifikaci, charakteristiku a využívané terapeutické přístupy u osob s PAS. Druhá kapitola se zaměřuje na historii, filozofii, využívané principy a techniky v Son-Rise Programu. Třetí kapitola práce je empirická a byla zpracována za pomocí dat získaných z dotazníkového šetření určeného pro rodiče, kteří se svým dítětem s PAS praktikují Son-Rise Program. Dotazníkového šetření se zabývá zejména tím, proč si rodiče vybírají Son-Rise Program jako výchovně-vzdělávací přístup pro své děti a jeho negativy.This bachelor´s thesis deals with the Son-Rise Program, intensive home-based intervention for children with autism spectrum disorder. The thesis consists of three chapters. Two chapters are theoretical and have been composed particularly by analyzing scientific literature. The first chapter of the thesis briefly describes autism spectrum disorder - history, etiology, classification, characteristics, therapies, and interventions of ASD. The second chapter focuses on history, philosophy, principles, and techniques in the Son-Rise Program therapy. The third chapter is empirical and has been implemented by using a questionnaire with families practicing the Son-Rise Program where I mainly focused on reasons for choosing the Son-Rise Program and its negative aspects.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.